Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos no saben trabajar en equipo y no comprenden cómo la historia se aplica en la vida diaria.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a abordar: "Los alumnos no saben trabajar en equipo y no comprenden cómo la historia se aplica en la vida diaria".


• Asignación de equipos: Formar equipos de trabajo e indicarles que deberán investigar y elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato.


• Tarea: Los equipos deberán investigar individualmente sobre el tema y prepararse para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada equipo deberá compartir lo que ha investigado sobre los acontecimientos más importantes durante la restauración de la República y el Porfir