Exploración y conocimiento de objetos y herramientas

Ileana Muñoz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración y conocimiento de objetos y herramientas


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y herramientas de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se les mostrarán a los alumnos diferentes objetos y herramientas como pelotas, pinceles, tijeras, etc. Se les pedirá que los exploren y los describan, mencionando su forma, tamaño, textura, entre otros aspectos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les entregará un objeto o herramienta específica. Cada grupo deberá realizar una actividad que implique el uso de esos objetos de forma precisa y coordinada, como lanzar una pelota y atraparla, pintar con pinceles o recortar figuras con tijeras.



  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las actividades realizadas, destacando la importancia de la precisión y la coordinación en el uso de objetos y herramientas.




SESIÓN 2: Desarrollo de habilidades motoras


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos utilizando los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se propondrá a los alumnos un juego de coordinación y equilibrio, como caminar sobre una línea trazada en el suelo o saltar sobre obstáculos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Se realizarán diferentes estaciones de juego, cada una con una actividad que implique coordinación y precisión de movimientos. Por ejemplo, una estación podría consistir en lanzar pelotas a un aro, otra en amasar plastilina y otra en patear un balón hacia un objetivo.



  3. Cierre (10