Estudio de los números decimales

Arturo Uriel González
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estudio de los números decimales


Objetivo: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos representarán, interpretarán, leerán, escribirán y ordenarán números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprendiendo la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultad para relacionar las matemáticas con la vida diaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números decimales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso de números decimales en la vida diaria (por ejemplo, calcular el costo de una pizza por porción).

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan números decimales.

  • Explicar el concepto de números decimales y su notación decimal.

  • Mostrar ejemplos de números decimales y su lectura en notación decimal y con letras.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen números decimales en diferentes contextos (por ejemplo, determinar la cantidad de agua en una botella en litros y en mililitros).


Sesión 2: Representación gráfica de números decimales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos una situación problemática que requiera representar números decimales en un gráfico (por ejemplo, comparar la altura de árboles en metros).

  • Explicar el uso de modelos gráficos para representar números decimales (por ejemplo, rectas numéricas o gráficos de barras).

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos representen números decimales en diferentes gráficos (por ejemplo, representar la t