Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Mónica Elda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos

  • Actividad:

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.

    • Presentar el proyecto comunitario que se realizará durante las próximas sesiones, enfocado en la difusión de estrategias y acciones para la preservación y conservación de las lenguas.

    • Mostrar diferentes textos informativos y científicos en inglés sobre este tema y motivar a los estudiantes a explorarlos.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Duración: 50 minutos

  • Actividad:

    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto informativo en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.

    • Cada grupo leerá el texto y analizará las estrategias propuestas en él.

    • Los grupos deberán seleccionar las estrategias más relevantes, realizar un resumen y presentarlo al resto de la clase.




Sesión 2:



  • Duración: 50 minutos

  • Actividad:

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se pueden difundir las estrategias propuestas en los textos.

    • Los estudiantes formarán nuevos grupos y seleccionarán una estrategia para difundir.

    • Cada grupo diseñará una campaña publicitaria en inglés para difund