Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Mónica Elda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Duración: 10 minutos
- Actividad:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.
- Presentar el proyecto comunitario que se realizará durante las próximas sesiones, enfocado en la difusión de estrategias y acciones para la preservación y conservación de las lenguas.
- Mostrar diferentes textos informativos y científicos en inglés sobre este tema y motivar a los estudiantes a explorarlos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Duración: 50 minutos
- Actividad:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto informativo en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.
- Cada grupo leerá el texto y analizará las estrategias propuestas en él.
- Los grupos deberán seleccionar las estrategias más relevantes, realizar un resumen y presentarlo al resto de la clase.
Sesión 2:
- Duración: 50 minutos
- Actividad:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que se pueden difundir las estrategias propuestas en los textos.
- Los estudiantes formarán nuevos grupos y seleccionarán una estrategia para difundir.
- Cada grupo diseñará una campaña publicitaria en inglés para difund