Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Diseñar un modelo a escala de la escuela para instalar paneles solares para el ahorro de energía eléctrica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que identifiquen los ángulos presentes en ellas.


• Discusión en grupo sobre las características de los ángulos y su importancia en la geometría.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de ángulos y sus medidas.


• Realizar ejercicios prácticos en donde los estudiantes identifiquen y midan ángulos en figuras geométricas.


• Trabajo en grupos para realizar ejercicios de construcción de ángulos utilizando regla, compás y transportador.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los ángulos en la construcción de figuras geométricas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: Rectas y ángulos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Diseñar un modelo a escala de la escuela para instalar paneles solares para el ahorro de energía eléctrica.


• Discusión en grupo sobre las posibles relaciones entre los ángulos y las dimensiones de un modelo a escala.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de paneles solares y sus dimensiones.


• Realización de cá