Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo general: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de redacción y diseño para producir un cartel relacionado con el tema de la basura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de carteles y su importancia en la comunicación visual.


• Actividad 1: Observación de carteles en el entorno escolar y comunitario. Los alumnos deberán identificar diferentes tipos de carteles y sus características.


• Actividad 2: Elaboración de una lista de las funciones que cumplen los carteles.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de los carteles en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Presentación de los diferentes elementos que componen un cartel (título, imágenes, colores, etc.).


• Actividad 2: Elaboración de un cartel en grupo sobre el tema de la basura, enfatizando la importancia de su adecuada gestión.


• Reflexión y discusión grupal sobre las decisiones tomadas en el diseño y redacción del cartel.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Presentación de ejemplos de carteles publicitarios y análisis de sus características.


• Actividad 2: Elaboración individual de un cartel publicitario sobre un producto o servicio relacionado con el tema de la basura.


• Reflexió