Exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de textos en la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán diversos textos presentes en su comunidad, reconociendo su función y representación gráfica.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algún lugar en su comunidad donde se encuentren textos (tiendas, parques, bibliotecas, etc.).


2. Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde haya textos visibles para los alumnos.


3. Observar y analizar los textos presentes en el lugar visitado, identificar sus características y su función.


4. Regresar al aula y en pequeños grupos, dibujar y describir los textos observados.


5. Compartir en plenaria las representaciones gráficas de los textos.

Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares
Objetivo: Los alumnos identificarán textos presentes en lugares distintos a su comunidad, ampliando su conocimiento sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar otros lugares donde pueden encontrarse textos (museos, zoológicos, centros comerciales, etc.).


2. Proponer a los alumnos investigar en casa o en la escuela sobre los textos presentes en esos lugares.


3. En la clase siguiente, compartir en plenaria los resultados de la investigación y analizar las características de los textos encontrados.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, elaboren un collage con los textos encontrados y los presenten al grupo.

Sesión 3: Relación entre textos y comunicación
Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre los textos y la comunicación de mensajes con distintos propósitos.

Actividades:
1.