Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Escribir un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es un texto argumentativo.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre temas que les interesen o les preocupen.


• Registrar las ideas en un mural.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (10 minutos)

• Proporcionar a los alumnos varios textos argumentativos sobre diferentes temas.


• Guiar una discusión en grupo sobre la estructura del texto y los nexos utilizados para argumentar.


• Destacar la importancia de expresar opiniones propias y respaldarlas con argumentos.

Sesión 3: Organización de ideas (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo uno de los temas registrados en la sesión 1.


• En sus grupos, los alumnos deberán discutir y organizar sus ideas sobre el tema asignado.

Sesión 4: Producción de textos argumentativos (15 minutos)

• Cada alumno deberá escribir un texto argumentativo sobre el tema asignado en la sesión anterior.


• Se les recordará el uso de los nexos que anteceden los argumentos (porque, ya que, si bien, en consecuencia).


• Los alumnos podrán apoyarse en los textos argumentativos analizados en la sesión 2.

Sesión 5: Presentación y reflexión (10 minutos)

• Los alumnos leerán en voz alta sus textos argu