Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de potencias, raíz cuadrada y notación científica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos y explicar su relevancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre potencias y raíz cuadrada.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y entregarles materiales manipulables para que experimenten con la potenciación y la raíz cuadrada.


• Proporcionar situaciones problemáticas donde los alumnos tengan que aplicar estas operaciones y la notación científica.


• Guíar a los alumnos para que reflexionen sobre sus observaciones y lleguen a conclusiones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los equipos.


• Promover una discusión grupal sobre la importancia de las potencias, la raíz cuadrada y la notación científica en diferentes contextos.


• Dejar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas de los alumnos.


• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido hasta ahora.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de situaciones problemát