Escritura colectiva por medio del dictado: Identificando las letras "c" y "s" en los dictados.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado: Identificando las letras "c" y "s" en los dictados.

Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar las letras "c" y "s" en los dictados.

Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán actividades relacionadas con la ortografía, la lectura y la comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva por medio del dictado y la importancia de la ortografía.


• Explicación de los problemas identificados en la escritura de las letras "c" y "s".


• Actividad diagnóstica: Los alumnos realizarán un dictado breve para identificar las dificultades ortográficas.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Repaso de las reglas ortográficas de las letras "c" y "s".


• Actividad de escritura colectiva por medio del dictado: Los alumnos realizarán dictados en parejas, donde se les dará una lista de palabras que contengan las letras "c" y "s" para que las escriban correctamente.


• Retroalimentación individual y grupal sobre los dictados realizados.

Sesión 3:

• Lectura de textos cortos que contengan palabras con las letras "c" y "s".


• Análisis de los textos: Qué tipo de texto es, quiénes son los destinatarios, cuál es el propósito comunicativo, etc.


• Actividad de escritura colectiva: Los alumnos realizarán un dictado de un texto corto, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.

Sesión 4: