Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

ENRIQUE CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general:
Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y analizar los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  2. Reconocer diversas manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.

  3. Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través del análisis y reflexión de las manifestaciones artísticas y su relación con el entorno.


Metodología: Proyecto comunitario


Fases de cada sesión:
Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de imágenes o la audición de una pieza musical relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación y discusión de los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  • Investigación y análisis de diversas manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.

  • Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar con los elementos de las artes y los recursos estéticos, como la creación de obras de arte inspiradas en el entorno o la realización de una presentación artística relacionada con el tema.


Cierre:



  • Reflexión y discusión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Realización de una actividad de cierre que permita a los alumnos sintetizar y aplicar lo aprendido, como la creación de un texto o la exposición de sus obras de arte.


Sesión 1:
Inicio: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas de reflexión.
Desarrollo: Explicación de los elementos de las artes