Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
ENRIQUE CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo general:
Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.
Objetivos específicos:
- Identificar y analizar los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Reconocer diversas manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.
- Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través del análisis y reflexión de las manifestaciones artísticas y su relación con el entorno.
Metodología: Proyecto comunitario
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
- Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de imágenes o la audición de una pieza musical relacionada con el tema.
Desarrollo:
- Explicación y discusión de los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Investigación y análisis de diversas manifestaciones artísticas y su relación con el entorno natural y social.
- Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar con los elementos de las artes y los recursos estéticos, como la creación de obras de arte inspiradas en el entorno o la realización de una presentación artística relacionada con el tema.
Cierre:
- Reflexión y discusión sobre lo aprendido en la sesión.
- Realización de una actividad de cierre que permita a los alumnos sintetizar y aplicar lo aprendido, como la creación de un texto o la exposición de sus obras de arte.
Sesión 1:
Inicio: Proyección de imágenes relacionadas con el tema y preguntas de reflexión.
Desarrollo: Explicación de los elementos de las artes