Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de búsqueda de información sobre temas diversos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a los alumnos. Explicación de la importancia de comprender y producir textos informativos. Motivación con ejemplos de textos informativos interesantes.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Presentación de un proyecto comunitario. Los alumnos deberán trabajar en grupos para investigar un tema de interés colectivo o individual. El tema puede ser propuesto por ellos o por el docente. Cada grupo deberá seleccionar un tema y realizar una lista de preguntas sobre el mismo.

  
  



• Cierre (15 minutos): Puesta en común de las preguntas de cada grupo. Reflexión sobre la importancia de la búsqueda de información para la comprensión de un tema. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recuerdo del tema de investigación de cada grupo. Motivación con ejemplos de textos informativos relacionados con los temas elegidos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la búsqueda de información sobre el tema elegido por su grupo. Se les proporcionará acceso a libros, enciclopedias, revistas u otros recursos de información. Los alumnos deberán resumir la información obtenida y elaborar un texto informativo.

  
  



• Cierre (15 minutos): Puesta en común de los avances de cada gr