La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: A los alumnos se les hace difícil aprender el idioma, por lo que es importante encontrar algo que los motive.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Pregunta motivadora: "¿Por qué creen que es importante aprender sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pida a los alumnos que compartan si conocen alguna lengua indígena mexicana y si conocen alguna otra lengua extranjera.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características y datos factuales de una lengua mexicana y una lengua extranjera.

Cierre:

• Preguntas de reflexión: "¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística en México y el mundo?", "¿Cómo se sienten al conocer más sobre estas lenguas?".


• Tarea: Investigar y traer información sobre una lengua mexicana o extranjera para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior