Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
ENRIQUE CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Lecto escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.
- Conversación sobre la importancia de apreciar el entorno natural y social.
- Presentación del proyecto comunitario: "Embelleciendo nuestra comunidad a través del arte".
Desarrollo:
- Realización de una caminata por la comunidad para observar y analizar elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Toma de fotografías de los elementos encontrados.
- Regreso al aula y selección de las fotografías más representativas.
Cierre:
- Compartir en grupo las fotografías seleccionadas y explicar los motivos de su elección.
- Reflexión sobre cómo los elementos estéticos encontrados pueden influir en nuestros sentidos y significados.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Presentación de diversas manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.).
- Conversación sobre cómo los recursos estéticos se manifiestan en dichas manifestaciones.
Desarrollo:
- Elección de una manifestación artística para profundizar y realizar una investigación en grupos.
- Investigación sobre la historia, características y elementos estéticos de la manifestación artística elegida.
- Elaboración de un mural en el aula con la información recopilada.
Cierre:
- Presentación de los murales y explicación de los elementos est