Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sofía Bahena
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: El rescate de la cultura y tradiciones mexicanas a través de historias y leyendas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y tradiciones"

  • Lectura de un cuento corto sobre una festividad mexicana tradicional.

  • Discusión en grupo sobre lo que se ha aprendido del cuento y por qué es importante mantener las tradiciones.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una escena del cuento.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior y lo aprendido sobre la importancia de las tradiciones.

  • Lectura de un cuento de leyendas mexicanas.

  • Discusión en grupo sobre las leyendas y su relevancia en la cultura mexicana.

  • Actividad: Los alumnos escribirán una breve descripción de su leyenda favorita.


Sesión 3:



  • Repaso de las leyendas mexicanas aprendidas en la sesión anterior.

  • Presentación de una obra de arte o monumento mexicano.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de preservar el patrimonio artístico y cultural.

  • Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte inspirada en el monumento presentado.


Sesión 4:



  • Repaso de las obras de arte creadas en la sesión anterior.

  • Lectura de una historia mexicana relaci