Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sofía Bahena
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El rescate de la cultura y tradiciones mexicanas a través de historias y leyendas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y tradiciones"
- Lectura de un cuento corto sobre una festividad mexicana tradicional.
- Discusión en grupo sobre lo que se ha aprendido del cuento y por qué es importante mantener las tradiciones.
- Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una escena del cuento.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior y lo aprendido sobre la importancia de las tradiciones.
- Lectura de un cuento de leyendas mexicanas.
- Discusión en grupo sobre las leyendas y su relevancia en la cultura mexicana.
- Actividad: Los alumnos escribirán una breve descripción de su leyenda favorita.
Sesión 3:
- Repaso de las leyendas mexicanas aprendidas en la sesión anterior.
- Presentación de una obra de arte o monumento mexicano.
- Discusión en grupo sobre la importancia de preservar el patrimonio artístico y cultural.
- Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte inspirada en el monumento presentado.
Sesión 4:
- Repaso de las obras de arte creadas en la sesión anterior.
- Lectura de una historia mexicana relaci