Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su cuidado

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se hará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los órganos de los sentidos y su función. Se les preguntará qué saben sobre los ojos, oídos, nariz, boca y piel.


• Actividad de indagación: se les pedirá a los alumnos que investiguen en grupos pequeños sobre un órgano de los sentidos asignado. Deberán buscar información sobre su función, cómo cuidarlo y qué acciones lo ponen en riesgo.


• Puesta en común: cada grupo compartirá la información que encontró sobre su órgano de los sentidos y se realizará una síntesis en la pizarra.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior: se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo de un órgano de los sentidos y escribirán al lado qué acciones lo ponen en riesgo y cuáles lo cuidan.


• Reflexión grupal: se realizará una reflexión sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos y cómo podemos prevenir accidentes.

Sesión 3:

• Presentación de situaciones de riesgo: se mostrarán imágenes o videos de situaciones cotidianas en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos. Se promoverá el análi