Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no identifican que el proceso de regular la atención requiere tomar conciencia de sus propios pensamientos y sensaciones corporales.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles sentimientos que pueden influir en nuestras decisiones.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la toma de decisiones asertivas y si han tenido alguna experiencia relacionada con ello.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una situación hipotética donde deberán tomar una decisión asertiva.


• Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre la mejor opción, considerando los diferentes sentimientos que podrían influir en la decisión.


• Cada grupo compartirá su decisión y los sentimientos que consideraron relevantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener en cuenta los sentimientos al momento de tomar decisiones.


• Plantear preguntas adicionales para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué hubiera pasado si no hubieran considerado esos sentimientos? ¿Qué factores podrían influir en la construcción de los sentimientos?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexi