Introducción al tema y repaso de conceptos previos

Ramón Mejía Salazar
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y repaso de conceptos previos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Repasar los conceptos básicos sobre fracciones, decimales y números reales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta de reflexión: ¿Qué sabemos sobre las fracciones y los decimales?

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, anotando en el pizarrón todo lo que mencionen.

  3. Discutir y corregir cualquier concepto erróneo o confusión que los alumnos hayan mencionado.

  4. Presentar una breve exposición teórica sobre las fracciones, decimales y números reales, destacando sus características y propiedades.

  5. Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón, donde los alumnos tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.

  6. Dar retroalimentación a los alumnos sobre su desempeño en los ejercicios.


Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Desarrollar diversas estrategias para convertir fracciones a decimales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta de reflexión: ¿Por qué es importante poder convertir fracciones a decimales?

  2. Realizar una breve revisión de los conceptos básicos sobre fracciones.

  3. Presentar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales, como dividir el numerador entre el denominador o usar una calculadora.

  4. Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón, donde los alumnos tengan que convertir diversas fracciones a decimales utilizando las estrategias presentadas.

  5. Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de los ejercicios y brindar retroalimentación sobre su desempeño.


Sesión 3: Conversión de decimales a fracciones (45 minutos)


Objetivo de apren