Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para apropiarse de la temporalidad pasado, presente y futuro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: "Conociendo nuestra historia local".


• Explicación de los conceptos de pasado, presente y futuro.


• Actividad grupal: Elaboración de una línea del tiempo con sucesos históricos locales relevantes.


• Discusión en grupos: Identificación de relaciones causales y temporales entre los sucesos de la línea del tiempo.


• Reflexión individual: ¿Cómo influyen los sucesos del pasado en nuestra realidad presente?

Sesión 2:

• Lectura grupal de un cuento histórico local.


• Análisis y discusión de la narración: ¿Qué sucesos del pasado se relatan en el cuento? ¿Cómo se relacionan con el presente?


• Actividad individual: Escritura de un pequeño relato sobre un suceso del pasado y su influencia en el presente.


• Puesta en común de los relatos escritos.

Sesión 3:

• Visita a un lugar histórico local.


• Observación y registro de los sucesos presentes en el lugar.


• Actividad grupal: Comparación de los sucesos presentes con los sucesos pasados relacionados con el lugar.


• Discusión en grupos: ¿Qué relación encuentran entre los sucesos pasados y presentes?

Sesión 4:

• Lectura grupal de una noticia actual.


• Análisis y discusión de la noticia: ¿Qué sucesos narrados en la noticia están rel