Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Explicación de la importancia de escuchar con empatía a los demás.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que experimentan diferentes emociones.


• Reflexión y discusión sobre las emociones experimentadas en las situaciones representadas.

Sesión 2:

• Conversación sobre las personas que les generan confianza o incomodidad y por qué.


• Actividad: Elaboración de un mural con dibujos o fotografías de personas que les generan confianza y de personas que les generan incomodidad.


• Explicación de la importancia de respetar las diferencias y tratar a todas las personas con empatía.

Sesión 3:

• Conversación sobre situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado y por qué.


• Actividad: Creación de una lista de situaciones o seres vivos que les generan agrado y de situaciones o seres vivos que les generan desagrado.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las preferencias de los demás.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos hablarán acerca de las personas que les generan confianza o incomodidad, y de las situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.


• Observación y ret