Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Suyin Osorio- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo: Comparar y organizar elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Duración: 45 minutos
- Presentación del problema: Escuelas sin agua y deterioradas, niños enfermos.
- Conversación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y los objetos que nos rodean.
- Introducción al tema de clasificación y experimentación con objetos.
- Discusión sobre la diversidad de objetos que podemos encontrar en nuestra comunidad o región.
- Actividad de exploración: cada alumno traerá un objeto de su casa que represente su comunidad o región.
- Los alumnos deben describir su objeto y mencionar una característica relevante del mismo.
- Organización de los objetos según una característica común definida por el grupo: color, forma, tamaño, textura o uso.
- Reflexión grupal sobre la importancia de clasificar y organizar objetos.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del nivel de participación y colaboración de los alumnos durante la exploración y clasificación de los objetos.
Instrumento de evaluación formativa 2: Registro de la capacidad de los alumnos para describir su objeto y mencionar una característica relevante del mismo.
Nota: Esta secuencia didáctica se puede desarrollar en varias sesiones adicionales, enfocándose en diferentes criterios