Figuras geométricas y sus características

Luz María Martinez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y analizarán las características de las figuras geométricas.


Actividad 1:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y si pueden mencionar algunas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra, anotando las respuestas de los alumnos.

  3. Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas en una presentación o utilizando material de apoyo físico.


Actividad 2:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entregar a cada grupo una hoja con diferentes figuras geométricas dibujadas.

  3. Pedir a los grupos que observen las figuras y las clasifiquen según sus características (número de lados, tipos de ángulos, etc.).

  4. Los grupos deberán discutir y justificar sus clasificaciones.

  5. Al finalizar, cada grupo presentará sus clasificaciones al resto de la clase.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Actividad 1:



  1. Recordar a los alumnos las características de los polígonos regulares (tener todos sus lados y ángulos iguales).

  2. Presentar diferentes polígonos regulares y explicar cómo se pueden trazar utilizando instrumentos geométricos como reglas, compás y transportadores.

  3. Mostrar ejemplos de cómo trazar cada polígono regular paso a paso.


Actividad 2:



  1. Entregar a cada alumno una hoja de papel, una regla, un compás y un transportador.

  2. Pedir a los alumnos que elijan un polígono regular y lo tracen en su hoja utilizando los instrumentos geométricos.

  3. Los alumnos deber