Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras tradiciones
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una fotografía de una celebración tradicional de la comunidad y pedirles que la observen detalladamente.


2. Hacer preguntas a los alumnos para que compartan sus observaciones y reflexiones sobre la fotografía. Promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


3. Plantear el problema: "Muchos niños en nuestra comunidad no conocen nuestras tradiciones y celebraciones. ¿Cómo podríamos ayudar a que conozcan y valoren nuestras tradiciones?"


4. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que discutan y propongan ideas para resolver el problema planteado. Fomentar la colaboración y la creatividad.


5. Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y elegir una idea para llevar a cabo en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Título: Investigando nuestras tradiciones
Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la idea seleccionada en la sesión anterior y explicarles que van a investigar más sobre una tradición en particular.


2. Proporcionar a los alumnos materiales de investigación, como libros, revistas, fotografí