Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de emociones

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes expresiones emocionales.


• Conversación en grupo sobre las emociones que los alumnos han experimentado.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o pintarán una emoción que hayan sentido recientemente y la compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de un mural colectivo de emociones

• Los alumnos, en grupos pequeños, seleccionarán una emoción y utilizarán diferentes recursos gráficos y artísticos (papeles de colores, pegatinas, pinturas, etc.) para representarla en un póster.


• Cada grupo presentará su póster al resto de la clase y explicará su elección de recursos y la emoción representada.

Sesión 3 (45 minutos): Narración de experiencias personales

• Los alumnos compartirán una experiencia personal en la que hayan experimentado una emoción intensa.


• Se utilizarán diferentes técnicas narrativas, como la dramatización o la creación de personajes, para enriquecer las narraciones.


• Se fomentará el respeto y la escucha activa entre los alumnos durante este ejercicio.

Sesión 4 (45 minutos): Creación de una obra de arte basada en las experiencias compartidas

• Los alumnos utilizarán los recursos gráficos y los lenguajes artísticos para representar visualmente una experiencia que hayan compartido