Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de clasificación y la diversidad de objetos y elementos en la comunidad o región.


• Actividad inicial: mostrar diferentes objetos y preguntar a los estudiantes cómo podrían clasificarlos.


• Exploración: permitir a los estudiantes manipular objetos y experimentar con ellos, identificando características y clasificándolos según sus propias categorías.


• Reflexión: en grupo, discutir las diferentes clasificaciones realizadas por los estudiantes y analizar la razón detrás de cada una.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: recordar la importancia de la clasificación y la diversidad de objetos y elementos en la comunidad o región.


• Actividad: presentar a los estudiantes una variedad de objetos y elementos del entorno y pedirles que clasifiquen y experimenten con ellos.


• Observación: como docente, observar y tomar nota de las interacciones y decisiones de clasificación de los estudiantes.


• Debate: en grupo, discutir las diferentes clasificaciones realizadas y sus fundamentos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 3:

• Recapitulación: repasar las clasificaciones realizadas en las sesiones anteriores y su relación con la diversidad de la comunidad o re