Introducción al tema y sensibilización
Karla Armenta
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interacción con personas de otros contextos y culturas para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan datos personales sobre sus nombres y lugares de origen.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa interactuar con personas de otros lugares y culturas.
- Presentar una breve lectura o cuento que enfatice la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferencias.
- Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten un collage que represente la diversidad cultural.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la interacción con personas de otros contextos y culturas en la convivencia diaria.
Sesión 2: Conociendo tradiciones de noviembre
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con diferentes tradiciones que se celebran durante el mes de noviembre.
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen y celebran en el mes de noviembre.
- Presentar fotografías, videos o imágenes que muestren diferentes tradiciones de noviembre en distintos lugares y culturas.
- Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean en voz alta un texto que explique una tradición específica de noviembre.
- En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y compartir información sobre una tradición de noviembre que les interese.
- Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una dramatización o exposición oral.
Sesión 3: Visi