Unidades y medidas utilizados en Física

Herminio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades de medición en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión de los alumnos durante las actividades de indagación.

  2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el nivel de apropiación de las unidades de medición identificadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Unidades y medidas utilizados en Física. Explicar la importancia de conocer las unidades de medición en el entorno y su relación con la Física.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las unidades de medición que conocen y utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, enciclopedias, etc., para que los equipos realicen su investigación.

  • Cada equipo deberá elaborar una lista de las unidades de medición encontradas, junto con su definición y ejemplos de uso.


Cierre:



  • Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de estas unidades en la vida cotidiana y en la Física.

  • Solicitar a los alumnos q