Introducción
Alejandra Nava
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
- Inicio: Presentación del tema de la clase y de los objetivos a cumplir. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por equidad de género.
- Desarrollo: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones donde se evidencia la desigualdad de género. Luego, se realizará una reflexión grupal sobre lo observado en el video, destacando los prejuicios de género presentes en las escenas.
- Cierre: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre el video y la importancia de la equidad de género. Se realizará una ronda de comentarios para compartir las ideas de los alumnos.
Sesión 2: Los estilos de relación en las familias
Objetivo de la sesión: Identificar y reflexionar sobre los diferentes estilos de relación que existen en las familias, y su relación con la equidad de género.
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y enlazarlo con el tema de los estilos de relación en las familias.
- Desarrollo: Realizar una actividad en grupos donde se les proporcionará diferentes escenarios familiares. Los alumnos deberán identificar el estilo de relación presente y reflexionar sobre cómo influye en la equidad de género.
- Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un debate sobre la importancia de promover estilos de relación equitativos en las familias.
Sesión 3: Distribución de responsabilidades en la escuela
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre la distribución de responsabilidades en la escuela y su relación con l