Unidades y medidas utilizadas en Física

Herminio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no están relacionados con las unidades de medida.


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre unidades y medidas.

  2. Presentación grupal sobre las unidades de medida en su entorno escolar, familiar y comunitario.


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que los alumnos conocen.

  • Lectura de un texto breve sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no están relacionados con las unidades de medida en su entorno.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet, libros de texto y otros recursos sobre las diferentes unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.

  • Elaboración de una lista de las unidades de medida encontradas y ejemplos de su uso en cada contexto.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente las unidades de medida.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.

  • Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las unidades de medida utilizadas en diferentes contexto