El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo PDA: Reconoce algunas características del paisaje geográfico y usa referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Ubicación espacial

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el espacio y cómo se pueden reconocer las formas en él.


• Realización de una actividad práctica de reconocimiento de formas en el entorno cercano (en el aula o en el patio).


• Reflexión sobre las formas observadas y su relación con el espacio.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: El paisaje geográfico

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de paisaje geográfico.


• Presentación de diferentes paisajes geográficos (mar, montaña, ciudad, campo, etc.) a través de imágenes.


• Observación y descripción de las características de cada paisaje.


• Realización de una actividad práctica de reconocimiento de paisajes geográficos en el entorno (mediante fotografías o dibujos).


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y ubicar elementos, objetos y lugares en los diferentes paisajes geográficos.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Uso de referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al uso de referencias personales (casa, escuela, parque, etc.) para ubicar elementos, objetos y lugares en el espacio.


• Realización de una actividad práctica de ubicación de elementos