Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el interés por la historia y hacer las clases más interactivas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos utilizando imágenes de artefactos y estructuras de pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la prehistoria y cómo se pueden representar estos períodos.


• Mostrar la problemática: "¿Cómo podemos conocer y representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo información sobre diferentes pueblos antiguos y sus características.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar y crear una maqueta de uno de estos pueblos utilizando materiales reciclados.


• Los alumnos deben investigar sobre la arquitectura, los artefactos y las características culturales de ese pueblo antiguo para poder representarlo de manera precisa.


• Durante el proceso de investigación y creación de la maqueta, los alumnos deberán resolver preguntas como: ¿Cómo eran las viviendas en ese pueblo antiguo? ¿Qué herramientas utilizaban? ¿Cómo se representan las actividades cotidianas?


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presentará su maqueta al resto de la clase, explicando las característica