Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º sobre el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales":

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no saben los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria y en su entorno. Realizar preguntas como ¿para qué utilizamos los números? y ¿dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?.


• Actividad inicial: Juego de memoria numérica. Presentar tarjetas con diferentes números y pedir a los alumnos que las emparejen correctamente.


• Actividad principal: Presentar una canción numérica y enseñar a los alumnos a cantarla. Practicar la canción juntos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Realizar una salida al patio o a un espacio exterior del colegio. Pedir a los alumnos que busquen y registren los números que encuentren en su entorno. Pueden ser números en carteles, señales de tránsito, números en el suelo, etc.


• Actividad de reflexión: Volver al aula y conversar sobre los números encontrados. Preguntar a los alumnos qué números encontraron con mayor frecuencia y cuáles fueron los menos comunes. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que utilicen materiales como plastilina, palitos de helado o papel para formar diferentes números. Pueden trabajar en parejas o grupos pequeños.


• Actividad de expresión: