Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Joaquin Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Problemática a abordar: Rezago educativo en los temas básicos del inglés debido a que el 98% de los alumnos no tuvieron la materia de inglés en su primaria.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés



  • Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.

  • Actividad de motivación: Establecer un debate sobre la importancia del inglés y la literatura en la vida diaria.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés.

  • Actividad de comprensión: Lectura en grupo de un cuento tradicional en inglés y posterior discusión sobre el mensaje transmitido.


Sesión 2:
Tema: Selección de textos literarios sobre temas de la comunidad



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos buscarán textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre los textos encontrados y selección de uno por equipo.

  • Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un resumen del texto seleccionado, destacando su mensaje principal y las características literarias presentes.


Sesión 3:
Tema: Difusión de los textos literarios



  • Recapitulación de la sesión anterior.