Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Violencia y drogadicción

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que se pueden mejorar las relaciones entre los alumnos en la escuela.


• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento y la identidad personal.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia para el desarrollo personal.


• Actividad individual: los alumnos deberán realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos compartirán sus listas y generarán un debate sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas debatidas en los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento para relacionarse de manera positiva con los demás.


• Tarea: los alumnos deberán realizar una entrevista a un compañero para conocer más sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: la violencia y drogadicción.


• Reflexión sobre cómo el autoconocimiento puede ayudar a