Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: 2° primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza y cómo nos relacionamos con ella.


• Presentar el problema: El uso irracional del agua. Explicar a los alumnos que el agua es un recurso vital y que su uso irresponsable puede causar daños a la naturaleza.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del agua y las formas en las que podemos cuidarla.


• Los grupos deberán realizar una pequeña exposición sobre lo investigado y proponer medidas para el uso responsable del agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Reflexionar sobre las exposiciones de la sesión anterior y fomentar la empatía hacia la naturaleza.


• Presentar el concepto de ecosistema y explicar cómo todos los seres vivos y componentes de la naturaleza están interconectados.


• Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos deberán observar y describir diferentes elementos de la naturaleza presentes en el ecosistema escolar.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos acerca de los sentimientos que les provoca su relación con la naturaleza.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicia