"Nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Grado: 2º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de escribir nuestros nombres y apellidos para expresar nuestra identidad y pertenencia".


• Dinámica de presentación: cada alumno se presenta diciendo su nombre completo y de dónde proviene su apellido.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de la identidad y la escritura de nombres.


• Actividad grupal: cada alumno escribe en un papel su nombre completo y lo comparte con sus compañeros.


• Reflexión en grupo sobre el valor de escribir nuestros nombres y apellidos correctamente.

Sesión 2:

• Revisión de las reglas de escritura de los nombres y apellidos.


• Juego de adivinanzas: se proporcionan pistas sobre el nombre de un compañero y los demás deben adivinar de quién se trata.


• Actividad individual: los alumnos realizan una lista de los nombres y apellidos de su familiares, profesores y compañeros de clase.


• Compartir en grupo algunos nombres y apellidos destacados.

Sesión 3:

• Explicación de las normas de uso de las mayúsculas.


• Actividad grupal: los alumnos clasifican las palabras en mayúsculas y minúsculas en un texto.


• Actividad individual: los alumnos escriben los nombres y apellidos de sus familiares utilizando las mayúsculas correctamente.


• Compartir en grupo algunos nombres y apellidos con el uso adecuado de las mayúsculas.

Sesión 4:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la identidad cultural y cómo se