Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto

• Presentación del tema: ¿Cómo escribimos nuestro nombre en nuestra lengua materna?


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente nuestros nombres.


• Lectura en voz alta de cuentos o historias donde los personajes tengan nombres propios.


• Actividad: Los alumnos escriben su nombre en un papel y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Reflexión: ¿Qué diferencias y similitudes encontraron en los nombres escritos?

Sesión 2 (45 minutos): Práctica de escritura de nombres

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de utilizar correctamente nuestro nombre en diferentes situaciones (trabajos, útiles escolares, asistencia, etc.).


• Actividad: Los alumnos practican escribir su nombre en diferentes contextos, como etiquetas para sus útiles escolares o marcar su asistencia en una lista.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron al utilizar su nombre correctamente en diferentes situaciones?

Sesión 3 (45 minutos): Aplicación de la escritura de nombres

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la autoría en los trabajos escolares.


• Actividad: Los alumnos utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Reflexión: ¿Cómo