Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

PDA: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y su importancia.


• Explicar el concepto de aprendizaje por indagación.


• Dividir a los alumnos en grupos de cinco.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta relacionada con el tema. Los grupos deberán investigar y buscar respuestas utilizando diferentes fuentes, como libros, internet y videos.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (El sistema respiratorio):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y manipular maquetas del sistema respiratorio.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Plantear una pregunta de reflexión sobre la importancia de mantener el sistema respiratorio saludable.

Sesión 3 (La relación con la salud ambiental):

• Introducir el concepto de salud ambiental y su relación con el sistema respiratorio.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos identifiquen las acciones que pueden tomar para cuidar