Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos en rezago para que comprendan y estén al nivel de todos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de sistema respiratorio y su importancia para la salud.


• Mostrar imágenes y videos explicativos sobre la estructura del sistema respiratorio.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la nariz, tráquea y pulmones, y su relación con el intercambio de gases.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual para organizar la información obtenida.

Sesión 2:

• Revisión de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Promover el debate y la discusión en el grupo sobre la importancia de tener un sistema respiratorio saludable.


• Reflexionar sobre la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental.

Sesión 3:

• Realizar una visita al laboratorio de ciencias o a un centro de salud para observar modelos o maquetas de los órganos del sistema respiratorio.


• Los alumnos deberán r