Materiales, procesos técnicos y comunidad

Francisco Zubiate
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve encuesta para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre materiales y procesos técnicos.

  • Breve explicación sobre el enfoque de inclusión e igualdad de género en la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Ejemplos de materiales utilizados en la comunidad y su importancia.

  • Actividad práctica: Observación y clasificación de diferentes materiales presentes en el entorno local.


Sesión 2:



  • Explicación de los procesos técnicos utilizados para transformar los materiales.

  • Ejemplos de procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Actividad práctica: Identificación de procesos técnicos en objetos cotidianos y su relación con los materiales utilizados.


Sesión 3:



  • Análisis de la relación entre los materiales, los procesos técnicos y la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la comunidad.

  • Actividad práctica: Diseño de un objeto utilizando materiales locales y teniendo en cuenta los procesos técnicos adecuados.


Sesión 4:



  • Presentación de los objetos diseñados por los alumnos.

  • Debate sobre las ventajas y desvent