Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo principal (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Dificultad para localizar y extraer información de textos específicos cuando se está leyendo, integrar información.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo principal de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre experiencias personales significativas. Fomentar el diálogo y la escucha activa.


• Presentación de la problemática y reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para obtener información y comunicar experiencias.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de 5 sucesos de su vida que consideren significativos.

Sesión 2:

• Revisión de las listas de sucesos significativos escritas por los alumnos.


• Técnica de selección: Los alumnos deberán subrayar los 3 sucesos que consideren más relevantes.


• Taller de escritura: Organización de los sucesos seleccionados en una narración coherente. Se les proporcionará un esquema para ayudarles en este proceso.


• Tarea: Los alumnos deberán finalizar su narración en casa.

Sesión 3:

• Presentación de las narraciones por parte de los alumnos.


• Comentarios y análisis de las narraciones. Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los sucesos narrados.


• Activ