La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Falta de lectura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Introducir el concepto de riqueza lingüística y su relación con la diversidad cultural.


• Dinámica de reflexión: Realizar un cuestionario sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo. Discutir en plenaria las respuestas y resaltar la importancia de valorar y respetar cada lengua.


• Actividad principal: Lectura compartida de un cuento o poema en una lengua indígena o extranjera. Fomentar la comprensión lectora y el interés por otras culturas a través de la literatura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos de diversidad lingüística y riqueza cultural.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena hablada en México. Cada grupo deberá investigar sobre el origen, características y uso de la lengua asignada.


• Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales y/o audiovisuales para enriquecer la presentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la información sobre las lenguas indígenas de México.


• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuen