Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Funciones en Matemáticas, utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la interpretación de la variación de dos cantidades utilizando diferentes representaciones.


2. Presentación oral: Los alumnos crearán una presentación para explicar cómo interpretar la variación de dos cantidades utilizando diferentes representaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que abordaremos en esta unidad: interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica, y cómo esto está relacionado con la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre funciones y cómo se pueden utilizar en situaciones de la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de funciones y cómo se relaciona con la variación de dos cantidades.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, analicen diferentes situaciones de la vida diaria donde se pueda aplicar el concepto de función.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas y cómo se relacionan con la vida saludable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de func