Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 6º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Temas interdisciplinares: Resolver problemas que involucran multiplicación de fracciones y decimales por números naturales en varios contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas: ¿Cuál es la relación entre multiplicación y división?


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños en la que los alumnos exploren ejemplos de situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y generar una lista de ejemplos por parte de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducir el tema de la multiplicación de fracciones y decimales por números naturales.


• Resolver ejercicios de multiplicación de fracciones y decimales en contextos reales, como por ejemplo calcular el precio de una cantidad de productos.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se involucre la multiplicación de fracciones y decimales por números naturales y resolverlas en grupos.

Sesión 3:

• Continuar practicando la multiplicación de fracciones y decimales por números naturales a través de ejercicios en el libro de texto.


• Realizar un juego de mesa en grupos en el que se utilicen tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación de frac