Explorando nuestras raíces: narrando nuestras historias personales

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestras raíces: narrando nuestras historias personales

Nivel: 5º grado de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de la clase (PDA): El alumno lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Problemática a atender: fgnhgh

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras historias personales (Introducción)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión inicial: los alumnos deben pensar en un suceso importante de sus vidas y anotarlo en una hoja de papel.


• Formación de grupos de trabajo y compartición de los sucesos elegidos.


• Discusión en grupo y reflexión sobre las razones por las que es importante narrar nuestras historias personales.


• Tarea: los alumnos deben entrevistar a un familiar o persona cercana sobre un suceso importante en su vida y escribirlo.

Sesión 2: Explorando textos autobiográficos

• Presentación de diferentes textos autobiográficos y su lectura en voz alta.


• Análisis de los textos leídos y reflexión sobre las características de la narración en primera persona del singular.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los textos analizados y las historias personales de los alumnos.


• Tarea: los alumnos deben escribir un breve texto narrando el suceso importante de la persona entrevistada.

Sesión 3: Compartiendo nuestras historias

• Los alumnos comparten en grupos sus textos escritos y reciben retroalimentación de sus compañeros.


• Puesta en común de los sucesos narrados en los text