Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver problemas que involucran multiplicación de fracciones y decimales por números naturales en varios contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división de fracciones y decimales por números naturales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y entrega de material de apoyo (reglas, fracciones, decimales).


• Actividad de indagación y exploración: los grupos deberán resolver diferentes situaciones problemáticas planteadas por el docente relacionadas con la multiplicación y división de fracciones y decimales por números naturales.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas más complejas relacionadas con la multiplicación y división de fracciones y decimales por números naturales.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán resolver estas nuevas situaciones problemáticas aplicando los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y debate sobre los diferentes métodos utilizados.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad de aplicación: los alumnos debe