Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Aprendizaje basado en proyectos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: funciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la definición de función y ejemplos de situaciones cotidianas que involucren funciones.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: cómo utilizar las funciones para resolver un problema real relacionado con el aprendizaje basado en proyectos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones y sus elementos: dominio, codominio, imagen, relación, etc.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de funciones a partir de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Trabajo en grupos pequeños: los estudiantes deben buscar ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante una función.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá buscar un proyecto interdisciplinario relacionado con las funciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior: los estudiantes comparten los proyectos interdisciplinarios que encontraron.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes tipos de funciones: lineales, cuadráticas, exponenciales, etc.


• Ejemplos prácticos de cada tip