Capacidades y habilidades motrices en la Escuela para alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en la Escuela para alumnos de Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Diálogo sobre la importancia de la actividad física para la salud.


• Entrega de una encuesta sobre los hábitos de actividad física de los alumnos.


• Organización de grupos para realizar una actividad de exploración de diferentes espacios en el colegio.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad realizada en la sesión anterior y sus beneficios.


• Introducción a los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar, etc.).


• Demostración de los patrones básicos de movimiento por parte del docente.


• Práctica de los patrones básicos de movimiento por parte de los alumnos en el patio escolar.

Sesión 3:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Presentación de diferentes situaciones que impliquen explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.


• Realización de juegos y actividades que involucren los patrones básicos de movimiento y la exploración de los espacios, tiempo y objetos.

Sesión 4:

• Integración de los conceptos trabajados hasta el momento en una actividad práctica en el aula.


• Realización de una feria de juegos donde los alumnos deben aplicar los patrones básicos de movimiento y explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos.

Sesión 5