Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Mis alumnos no conocen los números ni saben contar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Preguntar a los alumnos si saben contar y qué números conocen.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos en diferentes contextos socioculturales.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de objetos en cada imagen y que los cuenten en voz alta.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realizar juegos de conteo en grupo, utilizando material concreto como bloques o fichas.


• Cada alumno deberá tomar una cantidad determinada de fichas/bloques y contarlos en voz alta.

Actividad 4 (10 minutos):

• Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al contar y cómo creen que pueden utilizar los números en su vida diaria.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Inicio de la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si han utilizado los números en situaciones de su entorno desde la última clase.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno, donde sea necesario utilizar los números para resolverlas.


• Pedir a los alumnos que piensen y propongan so