Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Debatiendo juntos"

Objetivo general: Fomentar la comprensión y producción de textos argumentativos en los alumnos de 6º grado de primaria, a través del análisis de temas polémicos y la identificación de los argumentos que sustentan diferentes posturas.

Objetivos específicos:

1. Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos argumentativos.


2. Identificar y analizar los argumentos que sustentan cada postura en textos argumentativos.


3. Fomentar el pensamiento crítico y la formulación de opiniones fundamentadas.


4. Fomentar la participación activa y el respeto en situaciones de debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: "¿Es justo que los niños tengan que hacer tareas domésticas?"
   
   
   • Planteamiento del problema y su relevancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida de un texto argumentativo sobre el tema.
   
   
   • Análisis y discusión de los argumentos del texto.
   
   
   • Identificación de las posturas a favor y en contra.
   
   
   • Registro de los argumentos principales en una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de los argumentos en un debate.
   
   
   • Asignación de una tarea: investigar y traer argumentos adicionales sobre el tema para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de los argumentos recopilados por los alumnos.
   
   
   • Motivación para el debate: la importancia del respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de un debate grupal, donde los